重点会绘制条形统计图，能根据条形统计图提出问题并解决问题。>>知识点2绘制条形统计图的方法1、在绘制条形统计图时，条形统计图的1格根据数据的实际大小和特点可以代表1个单位，也可以代表多个单位。
1、了解简单的数据收集、整理、描述和分析的过程，体会统计在生活中的作用。
2、认识条形统计图，了解绘制条形统计图的一般步骤，初步学会绘制条形统计图，能根据统计图中的数据提出并回答简单的问题，学会分析处理数据中包含的信息。
重点 会绘制条形统计图，能根据条形统计图提出问题并解决问题。
难点 能根据数据的大小确定1格代表多少。
>> 知识点1
认识条形统计图
条形统计图是统计数据的一种方法，它是用直条的长短来代表数量的大小，从条形统计图中很容易看出各种数量的大小，便于比较。
>> 知识点2
绘制条形统计图的方法
1、在绘制条形统计图时，条形统计图的1格根据数据的实际大小和特点可以代表1个单位，也可以代表多个单位。
2、每个直条的宽度及间隔要均匀。如果直条的宽窄不等，则意味着比较的标准不同。
3、当数据在统计图中不能用整格表示时，可以将格子等分后，再按数据去涂。
练习题
一、下面是几种动物的平均寿命，把下面的统计表制成条形图。
1、每格代表（ ）年。
2、（ ）的寿命最长，（ ）的寿命最短。
二、希望小学四至六年级学生体育达标情况如下图：
1、哪个年级达标人数最多？哪个年级达标人数最少？
2、哪个年级未达标人数最少？
三、某小学四年级的同学们对濒临灭绝动物开展调查，同学们都选择了自己最喜爱的动物。每种动物的调查人数如下表。
1、补充完成条形统计图（包括横轴、竖轴信息与画图）
2、哪种动物被选择调查的人数最多？你认为这是什么原因？
3、关于保护动物，你有什么想说的？
