保尔从一个贫苦的少年，成长为一名具有崇高理想、高尚品格的共产主义战士。《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。贝多芬出生于德国的一个平民家庭，从小父亲对他管教很严厉。由于天生的禀赋和后天的勤奋，贝多芬从8岁起就开始登台演出了。
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【写作指导】怎样写读后感
一、引子
学完了人教版七年级语文下册第一单元，布置同学们看一部名人传记，并结合现实与自己实际写一篇读后感，作文交上来后，出现了这样一些情况：
一部分同学整成缩写的样子，把整个内容概括叙述下；一部分同学没有按照要求写读一部名人传记的读后感，写成《读<呐喊>有感》、《读<鲁滨孙漂流记>有感》；一部分同学写作内容分散，有了三四点感想，不能集中笔墨深刻写一点。
总之，这次作文很失败。总结原因，还是在写作之前没有弄清楚读后感是怎样写的，那么，怎样写好读后感呢？
二、写法指导
题目：题目的格式一般为《读xxx有感》（xxx为书名），或者直接写"读后感"也可以，前者更佳。
开头：开头要简述这本书的书名，作者等基本情况；再简述书中主要内容，注意是简述，越精炼越好，因为这个不是文章主要内容，只是为下文的感想作铺垫；再讲一下读了这本书的感受，比如说感觉受益匪浅啊，对我很有启示啊等等。
主体：主体部分就是联系社会，联系生活、联系自己谈感想。这是全文最重要的部分，要抒发自己的真情实感。这里开头最好先讲一两句自己的观点或者感想，接下来的部分就围绕这句话展开议论，这种写法很容易就是读者知道你想表达什么。想让自己的观点更有真情实感，富有时代气息，就可以联系自身，联系生活，联系社会现象，这样写出的文章更真实，有说服力，也更打动读者。
结尾：说一下这本书带给你的启示或者对它的喜爱之情。
以上为基本步骤，具体写作时不一定需要严格按此步骤，可灵活使用。
三、佳作示范：
钢铁，是这样炼成的——《钢铁是怎样炼成的》读后感
今天我读了世界名著《钢铁是怎样炼成的》，它的作者是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基。这本书是以保尔为核心写的一本自传体。
这本书主要写了：在战火纷飞的战场上，面对生与死的考验，他没有后退；在狂风暴雨的建设工地上，面对难忍的饥寒和劳累，他没有倒下；在双目失明、疾病的情况下，面对书稿丢失、身体状况日渐衰退的无情打击下，他仍旧没有屈服！多么令人佩服，让人感动啊！保尔从一个贫苦的少年，成长为一名具有崇高理想、高尚品格的共产主义战士。他克服重重困难，将一生都献给了共产主义事业，是许多人心中伟大的偶像。
保尔那句脍炙人口而富有哲理的话令我记忆犹新：“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候他就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而斗争。’”这句话，激励了一代又一代的青少年。
没有人甘心过一辈子平庸的生活，甘心听天由命。每个人都有自己的理想，都想创造出自己美丽的未来。即使是野草也在努力为春天增添一丝绿色，不是吗？那么钢铁是怎样炼成的呢？钢铁经过铁与火的考验，在骤冷与烈火中反复的磨练着，终于，它变的如此坚硬。其实，人生就如钢铁，没有什么是与生俱来的。
读完这本书后，我体会到了一种精神，是一种顽强、执着、刻苦、奉献、勇敢、奋进的“保尔”精神。这种精神将激励我奋发学习，成为我永恒的人生精神坐标。
《钢铁是怎样炼成的》读后感
当我读完《钢铁是怎样炼成的》，我便认识了一位伟大的“铁人”，没错，他就是保尔·柯察金，一位具有钢铁精神的、为了革命事业而努力奋斗一生的“ 铁人”。
《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。这本书成功的塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象，他当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和欺辱；后来，他走上了革命的道路，并经历了一系列的人生挑战，但他始终没有屈服过，这些困难挫折与人生挑战反而使他更加坚强，最终他以顽强的毅力进行了写作，用另一种方式实践着他生命的誓言。
在他的身上，我看到了世上最美好、最宝贵的品质，那就是他钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。这些美好宝贵的品质让保尔·柯察金不管是在社会的最底层饱受欺辱、在战场上奋命搏杀、在感情上波波折折，还是在工地上的磨练，都没能使他倒下，反而让他变得更加坚强！
“人最宝贵的生命，生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过。回首往事，不应虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧，临终时能说：我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”当我读到这句话时，我的心头为之一震，是啊，每个人都是有意义的，每个人都应该将努力地、用一生将自己的生命演绎到最美好、最灿烂。不能为了那些无聊的琐事而浪费时间、浪费生命，而应该为了自己的理想、自己的目标而努力、而奋斗，绝不能虚度年华、碌碌无为。
作为中学生，我们更应该学习保尔·柯察金的不向挫折和困难低头、坚强的面对人生及遇到的不幸的精神，用顽强的意志铸就一个伟大的灵魂。我们应该坚信：既然上天给了我们宝贵的生命，我们就得让它变得更有意义、更有价值！为了自己的理想而奋斗一生！
《贝多芬传》读后感
寒假期间，我读了法国著名作家罗曼·罗兰《名人传》中的《贝多芬传》一章，了解了贝多芬坎坷多难的一生。当我看到贝多芬面对着厄运的残酷打击而没有低头放弃，反而奋发向上，通过自己的不懈努力和坚强意志最终扼住了命运的咽喉，改变了自己的命运的时候，我不禁被深深地感动了。
贝多芬作为人类历史上最伟大的音乐家之一，他不但精通古典音乐，而且还开创了浪漫主义音乐的先河。他的《献给爱丽丝》、《月光奏鸣曲》、《英雄交响乐》、《命运交响乐》等音乐作品都是人类音乐史上不朽的乐章;而他在双耳已经完全失聪的状况下所创作的《第九交响乐》，更是乐坛的巅峰之作，是人类对光明和欢乐的伟大赞歌。
贝多芬出生于德国的一个平民家庭，从小父亲对他管教很严厉。由于天生的禀赋和后天的勤奋，贝多芬从8岁起就开始登台演出了。成年后，正当风华正茂的贝多芬准备大显身手攀登音乐高峰时，厄运突然从天降临，他的双耳失聪了!这对于一个视音乐为生命的音乐家的打击该是多么的大呀!但坚强的贝多芬经受住了这致命的打击，克服了常人难以想象的重重困难，通过自己勤奋不懈的努力和坚强的意志，最终战胜了不幸，成为了一个闻名世界的音乐大师，在人类的音乐史上写下了光辉灿烂的神奇乐章。
贝多芬以自己的人生历程告诉了我们这样一条真理：人只有具备坚强的意志，才能经受住厄运的打击，才能把握住自己的命运!我们应该以贝多芬为榜样，在各自的人生道路上凭着坚强的意志和不断的努力，书写出属于自己的辉煌篇章。
