翘舌音，舌尖向上翘起，接触或接近前硬腭，并需展唇、用力。通过各种形式进行训练，让孩子能突破书面区分，达到口语表达中顺畅地区分平翘舌音，以使孩子真正能用准确、流利、标准的普通话进行课文朗读与自由表达。同时，念唱和背诵绕口令，可以使口语表达敏捷，发音准确，这对提高孩子口头能力，分辨出普通话中的平翘舌音大有帮助。
过年的时候，见到了朋友4岁的儿子，长的乖巧可爱。他跑到我跟前，对我说：“阿姨，我有一个同志，你要看吗？”
“同志？”我不解的问。
他摇摇头，又说一遍：“是同志！”
我用眼神求助朋友，朋友笑着说：“应该是虫子，他平舌音和翘舌音不分。教他好多遍，可过一会儿就忘，愁死我了！”
图片来源：昭元儿童摄影（配图与本文内容无关）
什么是平舌音、翘舌音？
平舌音有3个：z、c、s； 翘舌音有4个：zh、ch、sh、r。
平舌音（舌尖前音），发音时舌头平伸，舌尖抵住上齿背或者下齿背，读时需展唇、用力。
翘舌音（舌尖后音），舌尖向上翘起，接触或接近前硬腭，并需展唇、用力。
这两类声母的发音部位一前一后，完全对立，很多人会把平舌音读成翘舌音。
图片来源：昭元儿童摄影（配图与本文内容无关）
孩子平翘舌音不分，怎么纠正？
其实孩子之所以会这样，是有原因的。朋友的老公和婆婆都是这样说话，孩子怎么会不受感染呢？
所以，最简单的方法，就是家人改正。不过，这个用在预防上还行，现在孩子已经养成这种说话习惯了，就只能去纠正。
1. 及时纠正
当孩子读错音时，家长马上指出错误，但不给出正确读音，让孩子自己想。实在想不出来时，家长可以提示。
2. 通过手势辨别
也许孩子在意识里能区分平翘舌音，但面对一长串的平翘舌音词语时，可能会手足无措。这时候家长可以用手势表示出来。
发平舌音时，把双手手心向上，五指伸直，示意孩子这时平舌音；发翘舌音时，将双手手心向上，五指上翘，示意孩子这是翘舌音。
可以练习的词语：
zh--z：准则、知足、制作。
ch--z：池子、创造、出自。
sh--s：上司、哨所、神色。
z--ch：资产、在职、最迟。
3. 多练习
有些孩子可以正确的写出平翘舌音的拼音，但是读不对，这时候家长就要让孩子多练习。通过各种形式进行训练，让孩子能突破书面区分，达到口语表达中顺畅地区分平翘舌音，以使孩子真正能用准确、流利、标准的普通话进行课文朗读与自由表达。
家长可以让孩子练习绕口令，绕口令短小、活泼、诙谐、有趣，富有浓厚的生活气息，能引起孩子的极大兴趣。同时，念唱和背诵绕口令，可以使口语表达敏捷，发音准确，这对提高孩子口头能力，分辨出普通话中的平翘舌音大有帮助。
《吃柿子》
两个小孩上菜市，手提一只小篮子，买了一篮红柿子，回到家里吃柿子。
《三石山》
家乡有座三石山，山前山后三座山，山前有座水电站，山上松树三丈三。
《四和十》
四和十，十和四，要想说好四和十，得靠舌头和牙齿。谁说四十是细席，那是舌头没用力；谁说四十是适时，那是舌头没伸直。认真听，常练习，十四、四十、四十四。
小么说说：让孩子正确区分平翘舌音，不是一蹴而就的事，它需要长期的训练。家长给孩子打造一个标准普通话的家庭环境，对孩子也有很大的帮助。所以，家长要和孩子一起努力哦！
