语言是交际的工具，在儿童心理发展中具有概括和调节作用。3岁以前是儿童掌握口语的最佳时期。学习语言对成年人来说是件困难的事，但孩子很容易的学习母语正，因为他们具有自然赋予的语言敏感力。口语表达能力的发展为孩子掌握书面语言奠定了基础。此外要和孩子多读绘本，培养孩子广泛的阅读兴趣，也是提高书面语言能力的好方法。
语言是交际的工具，在儿童心理发展中具有概括和调节作用。语言能力是儿童智力发展的一项重要指标，在与成年不断交往的过程中，在实践活动中日益复杂化的基础上，孩子的语言能力迅速发展起来，他们先是熟练掌握口头语言，随后向掌握书面语言过渡。
3岁以前是儿童掌握口语的最佳时期。最初孩子先注视大人说话的嘴型，并发出牙牙学语声，这就是语言敏感期的开始，在两岁左右时孩子学。说话的积极性最高，常“叽叽咕咕”的滔滔不绝，但内容往往仅限于回答大人提出的问题，跨向大人提出一些简单的问题和要求。
学习语言对成年人来说是件困难的事，但孩子很容易的学习母语正，因为他们具有自然赋予的语言敏感力。家长因为孩子语言的发展创造良好条件：1岁前，用各种语言和声音刺激孩子，例如在给他穿衣、洗澡、喂饭时，用简单易懂的语言与孩子说话，对相应物品做出简单的介绍，孩子便能理解词语动作食物的关系；只听各种物体发出的声音，如铃铛玩具以及各种物体的敲打撞击声，帮助他发展听力。一岁以后家长可以逐渐带孩子掌握新的词汇，尽可能多的和孩子交谈，给孩子讲故事不要害怕，孩子听不懂你的话，而放弃交流的机会。
口语表达能力的发展为孩子掌握书面语言奠定了基础。4~5岁是儿童学习书面语言的关键，期文字就是符号，当孩子掌握了口头语言之后，对词音词义也有一定程度的熟悉，便可进一步学习书面语言。在此阶段家长可以设计一些有趣的小游戏，比如田字比赛汉字接龙，彩字过河的，给孩子讲解汉字的字形和结构，引导他精确的感知和辨认汉字。此外要和孩子多读绘本，培养孩子广泛的阅读兴趣，也是提高书面语言能力的好方法。
