例如一个“笔削春秋”，其实就是以儒解道的典型代表之作。“笔削”，同时也开创了汉代儒学的大肆“编修”。中华道德根文化在历史上遭遇的鲁地之笔削、秦朝之焚书、汉代之儒编，这是三次重大的人文历史创伤，是对道学慧性文化教育的全面阉割、彻底阉割。也正是因为智能儒学的这一番殚精竭虑的“努力”，才使得有别于智能文明的中国性慧文明历史完全堕入智能文明的时代。
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汉书艺文志有完整的分类体系
历史上“笔削春秋”所削掉的到底是什么？
原创：熊春锦 德慧智
道德人生最幸福，德才兼备最快乐!
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儒学对道学的解读，就是一种典型的以智解慧。到现在为止，我们还没有忘怀，还是在走这条老路。以智解慧、以智驭慧的所谓“智慧”只是历史的重演。我就想起小时候老师所说的，只要把中国的春秋读透了、读破了，世界历史的真相全部都在自己的心腹之中。的确是这样，实际上是一种重演。因为以儒解道，在历史上同样是产生过惨痛的巨大损失的。
例如一个“笔削春秋”，其实就是以儒解道的典型代表之作。“笔削”所削掉的是什么呢？是道德根文化中的大量后天智能不易真正解读的性慧人文经典，仅凭后天智能是无法解读的，是无法明晰的，都被“削”掉了，认为它们没用。“笔削”，同时也开创了汉代儒学的大肆“编修”。皇帝组织那么多的儒生，对前秦和六国时期经过战乱还幸存在民间和各国宫廷当中及周朝的典籍、经典，进行了一场前无古人式的编修，历时几十年之久。以儒编史（以智编史）、以儒取文（以智取文）、以儒删典（以智删典），也就公然抛弃了周秦六国遗篇中上古大量珍贵的性慧类史实典籍之风，开了历史先河，使社会历史几乎与道德根文化时期完全断绝了关系，只知道有孔学而不知道还有其他的文化，而只存留儒家独门智能之所需。
汉儒智能的独尊，就是人类慧性的一场大清洗，其实就是文化独裁，就是文化的专制。中华道德根文化在历史上遭遇的鲁地之笔削、秦朝之焚书、汉代之儒编，这是三次重大的人文历史创伤，是对道学慧性文化教育的全面阉割、彻底阉割。也正是因为智能儒学的这一番殚精竭虑的“努力”，才使得有别于智能文明的中国性慧文明历史完全堕入智能文明的时代。只是由于中国的慧性教育所诞生的文明成果远远比西方更深重，更厚实得多，所以到今天为止，西方人还仍然仰慕于中国的古文化。现在，我们中国人只知道历史上存在着儒学智能教育的千年史，却不知道还存在着道学慧性教育的绝代史。绝代于战国以后的秦汉时期，被灭绝了。这就是中国教育的历史，中国教育的历史在2500年以前的那一片空白，是用什么进行教育，如何教育，都不甚了了，这就是中国教育的一种现状。
配图：玉至
