本文将从三个方面对动名词和现在分词的区别进行探讨。请看实例：例1：读书让人充实。虽然从词义上需要用动词“read”,但是动词是不可以作主语的，因此就需要将动词的形式转变为名词的形式，即动名词“reading”，于是就有了下面的翻译。译文：Readingmakesafullman.例2：女孩是我妹妹。这与上面第一点讲述的动名词与现在分词产生的源头差异是完全吻合的。例1：Myfavoritehobbyisreading.我最大的爱好是读书。
动名词和现在分词的区别是非谓语动词学习中的一个重难点知识。由于二者的构成形式都是在动词后面加上“ing”，即“doing”的形式，所以很多学习者对这两个概念容易产生混淆和误读。本文将从三个方面对动名词和现在分词的区别进行探讨。
动名词和现在分词的区别之一：产生的源头（原因）不一样
每一种语言之所以发展到当下的状态，其实都是为了满足人们的表达需求而逐步演变进化而成的，有其内在的逻辑性和必要性。就英语语言而言，动名词和现在分词虽然都属于非谓语动词的范畴，都是在基础词类（动词、名词、形容词、副词等）不够使用时满足我们的表达需求而演变形成的。请看实例：
例1：读书让人充实。
解析：这句话的主语很明显是个动作，“读书”。虽然从词义上需要用动词“read”,但是动词是不可以作主语的，因此就需要将动词的形式转变为名词的形式，即动名词“reading”，于是就有了下面的翻译。
译文：Reading makes a full man.
例2：（在那里读书的）女孩是我妹妹。
解析：上面这句话中作定语的部分“在那里读书”也很明显描述的是一个动作，但是动词是不可以作定语的，因此需要将这个动词“read”变成相应的能用作形容词的非谓语动词，由于“女孩”和“读书”构成了主谓关系，故用现在分词“reading”，于是，有了以下的翻译。
译文：The girl (reading there) is my little sister.
上文仅从作主语和作定语两个层面分析了动名词和现在分词的一大区别。实际上，动名词和现在分词都还可以作其他的成分（见下文详述），但是无论怎样我们都会发现一个不变的规律，那就是动名词的产生是因为名词不够用，而现在分词的产生是因为形容词和副词不够用而产生的，这就是二者源头的差异。
动名词和现在分词的区别二：所作的成分不一样
上面第一点从源头上的分析也许就让大家豁然开朗了。既然动名词是满足名词不够用而产生的，所以动名词就应该可以充当名词所能充当一切成分：主语、宾语、表语、补语以及定语。相应地，现在分词就可以充当形容词和副词可充当的一切成分：定语、状语、补语和表语。由于这是很基础的知识，笔者这里就不再举例赘述，需要学习的同学可参考：动名词的用法，现在分词的用法等相关文章。
动名词和现在分词的区别三：二者都可以作定语、表语和补语，但意义和内涵不一样
动名词作定语描述的是一种功能，如dining room（吃饭用的房子，即餐厅）；现在分词作定语描述的是一个正在发生的动作或特征状态，如the boiling water（正在沸腾的水，沸水），详细解说可参见：动名词作定语的用法解析。
动名词作补语、表语依然是延续名词本身的功能，即陈述这个行为本身的抽象涵义，而现在分词作补语或表语则是一种性质的描述，延续的是形容词的功能。这与上面第一点讲述的动名词与现在分词产生的源头差异是完全吻合的。
例1：My favorite hobby is reading. （动名词作表语，直接陈述“读书”这个抽象概念）
我最大的爱好是读书。
例2：We call this behaviour robbing Peter to pay Paul. （动名词作补语，直接陈述“拆东墙补西墙”这个抽象概念）
我们把这种行为叫做拆东墙补西墙。
例3：Your words are really annoying （现在分词作表语，描述“令人恼火”这个特性）
你的话真让人恼火。
例4：I find your words inspiring. （现在分词作补语，描述“鼓舞人心”这个特性）
我发现你的话很鼓舞人心！
