终日不成章，泣涕零如雨。盈盈一水间，脉脉不得语。牛郎织女这对痴情者，相隔的明明仅有一条清且浅的银色，但相见却如此难。其次，论诗作本身的水平，这首诗被纳入课本是很正常的。这首诗在描写织女的伤心时，有借景抒情，有疑问句、比喻句，对孩子学习造句是很有益处的。笔者很理解有些家长的看法，认为“脉脉不得语”这样含情脉脉的诗句，不应该让小学的孩子们接触。
小学生国学经典古诗30首?小学课本上的古诗，历来都受到不少家长的关注哪些诗该入选课本，想来教育专家们也是很为难的入选的古诗，至少要满足以下三个条件，才能让大家都满意，下面我们就来说一说关于小学生国学经典古诗30首?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!
小学生国学经典古诗30首
小学课本上的古诗，历来都受到不少家长的关注。哪些诗该入选课本，想来教育专家们也是很为难的。入选的古诗，至少要满足以下三个条件，才能让大家都满意。
首先，作品难度不能太高，比如《诗经》中的诗作虽然够经典，但生僻字、通假字太多，显然就不适合孩子们读了。其次，必须是多数名家都认为够经典的作品。光是《全唐诗》就有四万多首，再加上其它各朝各代的作品，经典确实是太多了，所以入选课本的作品必须是经典中的经典。再次，精神内涵要适合孩子们，这就是为何李清照水平最高的明明是爱情词，但入选小学课本的却是“生当作人杰，死亦为鬼雄”。
了解了这些，我们再来看看本期笔者要和大家分享的这首凄美情诗《迢迢牵牛星》。因为四年级课本上的李商隐的《嫦娥》一诗到底说的是什么，一直尚有争议。所以这首六年级课本上的《迢迢牵牛星》，其实才算是小学生们学的第一首情诗。我们来看看全诗:
《迢迢牵牛星》
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许？
盈盈一水间，脉脉不得语。
这首诗取自《古诗十九首》，是一首来自民间的作品。为何会有家长们觉得这样的诗不该入选，因为诗中写的确实是一段凄美的相思。前两句写的是牵牛星和织女星的明亮和皎洁，写得很是唯美。接下来的两句，写织女织布的情形，纤纤是形容手，札札是拟声词，有动有静。其实这两句写得都通俗易懂，也都是适合孩子们读的。
但接下来的6句，却有些过于凄美了。“不成章”指的是织女因为太过相思，整日里都织不出什么漂亮的布来，她的泪水就像雨一样落下。牛郎织女这对痴情者，相隔的明明仅有一条清且浅的银色，但相见却如此难。最后的落笔，盈盈是指水清澈的样子，脉脉是指织女含情脉脉的样子。
那么多首情诗，为何偏让这一首成为小学生学的第一首情诗？其实原因大家想想就能明白。首先，牛郎织女的爱情故事广为流传，它与《梁山伯与祝英台》一样，是我国四大民间传说之一，很多孩子从小就听说过这个故事。所以与其它情诗相比，将它纳入课本中孩子们更容易理解，老师解释起来也不会尴尬。
其次，论诗作本身的水平，这首诗被纳入课本是很正常的。小学的孩子读古诗，学的主要就是文字的运用，能让他们感受到汉字之美其实就达到了目的。 这首诗在描写织女的伤心时，有借景抒情，有疑问句、比喻句，对孩子学习造句是很有益处的。同时，文中大量的叠字使用，如纤纤、札札、脉脉等，也能让孩子印象深刻，学会这种很巧妙地写作手法。
笔者很理解有些家长的看法，认为“脉脉不得语”这样含情脉脉的诗句，不应该让小学的孩子们接触。但孩子们迟早要接触到这一类的诗作，用民间传说中的爱情作为启蒙，其实是教育专家们的良苦用心。这么美的文字，不少老师要求背诵全文，也是可以理解的。大家觉得呢？欢迎讨论。
