五类题型的一点理解言语理解：言语理解与表达，往往题量较多，占有行测中不少分值。在这部分取得较高的正确率，对于提高行测成绩有重要意义。同时，看看时政新闻、政府报告等。和常识题不同，数量关系题有取巧之处。但是大片段的材料、有限的做题时间让这增添变数。在备考时，最好能做好专业术语，如同比、环比等的积累。
言语理解：言语理解与表达，往往题量较多，占有行测中不少分值。在这部分取得较高的正确率，对于提高行测成绩有重要意义。言语理解与表达，大体有词语填空、排序、片段题等。对于词语填空，没有捷径可走，只能踏踏实实地积累，认认真真地复习，结合词汇含义、语境等选出选项。对于排序题，将打乱顺序的语句，重新排出正确的顺序，这是我比较头痛的部分（从小学我就怕这类题），幸好这类题数量并不多。个人更多地从答案入手，采取排除法，将比较明显不合逻辑的排序排除掉，如果时间允许，则认真看一遍，选出选项；如果时间紧张，则凭语感从剩下的选项中选出。片段题，题干大，内容多，审题时间耗费较多，抓住要点、关键则显得非常重要，可以节约些时间。
常识判断：常识部分涉及面广泛，政治、经济、历史、法律、科技等均有涉及。总体来说方法性﹑技巧性不强，主要是知识性的考查，所以更应该从具体的知识积累去下功夫，尤其是一些时事政治类知识的积累。我更多的是通过题海战术，来进行常识积累。同时，看看时政新闻、政府报告等。常识的积累不一定非要通过系统的学习这种方式来实现，或许是你刚刚看过的课外书，或许是在生活中得到的感悟，或许是看电视剧电影时记下的画面细节等，都可以是常识积累的过程。在论坛上曾经看到过有人看美剧积累的部分知识，在公考常识题中出现，并选出答案的例子。
判断推理：判断推理主要考察逻辑思维和推理判断能力，有图形、类比、定义、逻辑等题型。图形、类比类的题，题干较短，一目了然，但却需要把握其中规律、联系，这就需要在备考中的不懈努力，明确图形推理的常见考点及规律特点，掌握图形、类比类推理题目的一些解题思路，灵活运用特征法、对比法、位置法等方法技巧。定义题、逻辑类题，往往题干较长，带着选项去略读，去找关键点、关键词汇语句，在备考时掌握基本的逻辑知识、解题方法。
数量关系：数量关系这类题有较大难度，很多考生都把这部分题放到最后做，甚至蒙上选项草草了事。数学好的学生在做这类题时有很大优势。这类题题型和方法涵盖非常广泛，容斥问题、概率问题、浓度问题、行程问题、几何问题等时有出现，许多公考书籍、论坛高手都对此进行了整理总结，当初我在复习这部分时，就是以某本专门讲解数量关系题的公考书为基础的。和常识题不同，数量关系题有取巧之处。在解答数学运算时，运用一些技巧或者排除法、代入法等就可以快速得出答案。
资料分析：这类题答案就在所给资料、图表中，相对客观公正，只要有充足的时间、大约都可以推理计算出来答案。但是大片段的材料、有限的做题时间让这增添变数。带着题目去审题，去看表，将时间精力集中于问题所在的部分材料，图表区域，往往可以取得事半功倍的效果，但最好能略读一遍，各个段落之间肯定是有所联系的。在备考时，最好能做好专业术语，如同比、环比等的积累。同时，在摸爬滚打中积累经验，总结技巧。如某道题目要求从选项中选出可以推断出的选项，有可能下面的选项中就有看上去符合逻辑常识，事实上也正确，但是偏偏不是从材料中推断出来的选项。这种选项就成为了多次绊倒我的陷阱，使得我现在对这类选项格外敏感。
