四年级语文期末考试小学生期末考试即将到来，对四年级语文复习而言，在最后复习冲刺的10天里，孩子们最有效的提分方法是回归基础知识复习，而这部分内容知识点众多，从字词到句子，再到课文内容的积累和运用，共占分60%以上，因此。
小学生期末考试即将到来，对四年级语文复习而言，在最后复习冲刺的10天里，孩子们最有效的提分方法是回归基础知识复习，而这部分内容知识点众多，从字词到句子，再到课文内容的积累和运用，共占分60%以上，因此是四年级学生复习的重中之重。
而基础知识的复习最有效的方法就是系统复习，查漏补缺，也就是将所有要考的字词，相关句子类型题以及课文内容进行专项复习，将孩子掌握的不扎实，易出错的地方整理出来，再进行反复复习，直到巩固为止。
一、字词部分
字词依然是四年级语文考查的重点，大约占分30左右，题型多样，但万变不离其宗，只有学会基础字词，并理解其字词的含义才能做到准确书写和运用。
1、看拼音写汉字，占10－12分
四年级要掌握的字词100个左右，常考的有“攀登、屏障、蜿蜒、依据、稍微、拥挤、维持、财富、精湛、侦察、企图、敏锐、凝神、沉寂、凯旋、贡献、概念、缤纷、茁壮、震撼、糟蹋、短暂、装饰、顺序、率领、和谐、呼吁、珍惜、辩论、违背、解释、固执、境界、驱赶、惩罚、敬佩、违抗、波澜壮阔、连绵不断、迷惑不解、争先恐后、清澈见底、聚精会神、赏心悦目、气急败坏”等。
如下图所示第一题，要通过听写或看拼音写汉字，检索出自己不会写的或不熟练的字词，整理到“错题本”中，反复练习，加以巩固。
2、多音字，占2－4分
多音字的考查并不多，多设计一个具体的语境，让学生选出多音字在不同语境下的正确读音。因此四年级要掌握的20多个多音字，要多读，理解不同读音的字的含义（如图中第二题所示）。
3、同音字和形近字，占分8－10分
同音字和形近字是小学中考查最多的重点之一，同时也是难点，要求孩子们在平常的学习生字的过程中，将该字的形近字和同音字一起了解并加以区分。如果在平常学习中并没有太注重同音字和形近字的区分，也可以利用下图中的同音字和形近字专题性质的整理，加以练习巩固。如下图所示第三四题。
4、近义词和反义词，占分2－4分。
近义词、反义词的考查经常在阅读理解中通过找近义词和反义词的方式，进行考查，特别是近义词的掌握，更有利于理解词义。平时要对这部分意义相近或相反的词语多进行背诵记忆。如下图所示的这些近义词和反义词是四年级语文复习的重点之一。
5、多义词，占分5分左右。
多义词是指一词在不同的语境下出现，意义也会有所不同。要教会孩子用代替法，将词的不同释义融入到句子中去，看上下句意是否顺畅，正确，上下句意通顺的就是该词在名中的含义。如下图所示第七题：
6、词语积累，占分4－8分。
随着语文词汇量的增加，小学生的词语积累考查的面也越来越宽，由之前的AABB、ABCC、ABB、AABC、ABAC等各种形式的特殊词语的考查，扩展到对各种成语的分类考查，常见的有含数字的成语，含近义词和反义词的成语、表人物神态的成语、表人体部位、人物外貌的成语、含有动物名称的成语、写山或水的成语、成语故事、寓言故事类成语、与战争相关的词语，形容人物某种品质的成语，比如意志坚定、不懈努力、或者缺少恒心和毅力的成语等。
如下图所示第八项内容，是四年级学生必须积累记忆并熟练运用的词语，可以让孩子在期末考试前多背诵一些。
综上所述，这些内容是四年级期末考试前，最应该突击复习的内容，同学们可以利用半天的时候将以上各部分字词考查进行一下复习和检测，将易错的字词整理出来加以巩固，这样才能实现基础字词不减分的目的，加油吧！
