同时王依钿老师也给她提出了一点小建议，希望她在课堂上更大胆一些，积极举手。同时王依钿老师给他的建议是，希望他能够明确学习目的，向班上的好同学看齐，并学会自己整理自己的物品。类似这样的“卡通评语”，王依钿老师共准备了37份，也就是全班37个孩子每个人一份，没有遗漏掉任何一个。对此王依钿老师表示：我们班有37个孩子，因为他们是刚进入一年级，这是他们人生中的第一份评语，对他们来说有十分重要的意义。
对于刚刚升入一年级的小学生来说，在这个寒假里，他们将获得他们人生中第一份来自老师的学习评语。而这第一份学习评语，对于一年级的新生来说，具有十分重要的意义。因为他们能从老师的评语中，感受到老师对他们的态度，或是关爱，或是平平淡淡，或是厌恶。而很多人喜欢学习与否，就与老师对他们的态度有关。
为了给一年级新生有仪式感的评语，也为了让学生们感受到来自老师的关爱，湖南长沙县春华镇中心小学的王依钿老师，非常有心地为孩子们准备了一份十分特别的评语。
要说王依钿老师给一年级新生们准备的评语有何特别，我想最特别的就应该是，王依钿老师非常有心地让这些评语有了感情吧！她不仅根据全班37名小学生的特点准备了不同的评语，还分别给他们取了不同的称号，并配上了一个与称号相关的卡通形象人物。非常有心，也非常可爱。
说到这里，相信大家都对这样的，配有称号和卡通形象人物的评语感兴趣了吧！下面，就让我们一起来看看王依钿老师为一年级新生们准备的“卡通评语”吧！
下面这个“卡通评语”，属于一个小女生。因为这个小女生聪明漂亮、文静可爱，且作业书写端端正正、漂漂亮亮，所以王依钿老师给她准备了一个“安全小卫士”的称号，还配上了一个非常可爱的小姑娘卡通形象人物。同时王依钿老师也给她提出了一点小建议，希望她在课堂上更大胆一些，积极举手。
下面这个“卡通评语”，属于一个小男孩。因为这个小男孩活泼、开朗、可爱，且善于和同学交朋友，作业也完成得很好，所以王依钿老师给他准备了一个“篮球小王子”的称号，还配上了一个非常开朗的篮球小子卡通形象人物。同时王依钿老师给他的建议是，希望他在课堂上更认真一点，跟上老师的节奏。
下面这个“卡通评语”，属于一个小男孩。因为这个小男孩热爱劳动，且能与同学们搞好团结，所以王依钿老师给他准备了一个“勤劳小蜜蜂”的称号，还配上了一个非常可爱的小蜜蜂卡通形象人物。同时王依钿老师给他的建议是，希望他能够明确学习目的，向班上的好同学看齐，并学会自己整理自己的物品。
下面这个“卡通评语”，属于一个小男孩。因为这个小男孩总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，且沉静之中带着几分执着，淳朴之中透着踏实，所以王依钿老师给他准备了一个“儒雅小绅士”的称号，还配上了一个看起来很酷的卡通形象人物。同时王依钿老师给他的建议是，希望他不松懈，继续保持认真刻苦的态度。
下面这个“卡通评语”，属于一个小男孩。因为这个小男孩表面文静、内心活泼，且能够尊敬师长、友爱同学，并能够按时完成老师布置的作业，所以王依钿老师给他准备了一个“贴心小暖男”的称号，还配上了一个小暖男卡通形象人物。同时王依钿老师给他的建议是，希望他在课堂上能够端正坐姿，更认真一点儿。
看过王依钿老师给一年级新生们准备的这些“卡通评语”，你有没有感觉到王依钿老师对这些评语的用心，以及对每一名学生的用心呢？类似这样的“卡通评语”，王依钿老师共准备了37份，也就是全班37个孩子每个人一份，没有遗漏掉任何一个。
对此王依钿老师表示：我们班有37个孩子，因为他们是刚进入一年级，这是他们人生中的第一份评语，对他们来说有十分重要的意义。所以自己从排版设计到配图，以及根据他们每个人不同的特点，给他们设计了一个专属小称号。我希望他们拥有的人生第一份评语，是有仪式感的。
看到王依钿老师为孩子们做的这些，你有什么样的感受呢？欢迎留言讨论！
