可饭后，一堆表兄妹说要玩传球游戏，迪迪和表哥两人完全忘了吃饭前的不愉快，两人自动组队，还因为默契的配合成为当天晚上得分最高的队伍。最终米桃伤心哭诉，父母根本不关心、不疼爱自己。爸爸了解后并没有立刻帮忙，而是让诗诗试着和妹妹进行沟通，说明原因，看妹妹接不接受。在爸爸的鼓励下，诗诗虽然说得结结巴巴，但妹妹最终也接受了劝导，不再喂食小仓鼠，两人继续开心地玩耍。
作者：林木木
近日，在网友知乎上刷到一则求助：“在儿童人际交往中，家长应该怎样解决矛盾?”。
（图片来源：知乎截图）
她和老公带孩子去上音乐课，期间孩子玩耍奔跑时与另一个小朋友不小心撞上，因为对方年龄稍微小一点，被撞后大哭，老公第一时间已经过去关心哭泣的小朋友有没有事，对方妈妈也不理，多次道歉后对方家长依旧不满。
因为这件事，老师和班上其他家长也对自己和孩子有点爱理不理的，当时两个孩子是没有看到对方，跑着跑着相撞了，自己的孩子也不是故意的，事情何以到这种地步，她十分困惑。
对于处理孩子之间的小摩擦，对方家长显然是个错误示范。
中科院管理心理学博士、国家二级心理咨询师曹宏曾表示：孩子发生争执是避免不了的，孩子之间绝大部分的打闹是没有任何目的性和恶意的，不会留下仇恨，小孩没有吃亏的概念，吃亏的概念都是大人强加进来的。
家长如果置身孩子矛盾之中不依不饶地纠缠，不仅无助于事情顺利解决，还让原本简单的事变得越来越复杂。
1.孩子的世界本就是吵吵闹闹的周六家庭聚会晚饭前，侄子迪迪和表哥在沙发上一起用iPad玩游戏，玩得兴起时，两人都争着要操作游戏，互不相让的两人争着争着就动起手来了，迪迪还大哭了一场，说再也不和表哥玩了。
可饭后，一堆表兄妹说要玩传球游戏，迪迪和表哥两人完全忘了吃饭前的不愉快，两人自动组队，还因为默契的配合成为当天晚上得分最高的队伍。
很多时候，孩子的争执都是当下的，即使吵得再凶，过后只需要一个游戏，一个简单的肢体接触就能和好。
江苏徐州的一位英语老师曾分享过一段视频，两个男生在课堂上起争执，老师罚他们牵手到下课，没想到牵手后的瞬间对视，两人立马就“一笑泯恩仇”，原本剑拔弩张的氛围消失不见。
（图片来源：微博视频截图）
上一秒争吵下一秒和好，明明哭诉被人欺负，下次依然兴高采烈一起玩，这些成人看来费解的行为，常常在孩子之间上演，可这就是孩子们的世界。
春晓曾经在《奇葩说》里说过：大人的能量级别跟孩子是不一样的，我们不能以一个权威的态度莽撞地闯进孩子们的世界，然后去帮他们去解决问题。
（图片来源：视频截图）
孩子的世界本来就是吵吵闹闹的，他们有专属于他们自己的交往规则，很多时候根本不需要家长帮助，就能凭借善良纯真的本性忘记过往的不快，重新玩在一起，家长的过度关心和解读有时反而会加深孩子之间的问题。
2.家长别滥用成人的身份介入孩子的矛盾樊登曾在《陪伴孩子终身成长》书中写道：家长的过度关注和太过操心导致我们太看重一些事。
深以为然，现实中，有部分家长过分怜爱疼惜孩子，不能忍受孩子吃一点亏、遭受任何一点欺负，导致无法理性地看待孩子之间的矛盾，做出不恰当的行为。
曾在网上看过一则新闻，一父亲因为气愤女儿在学校被男同学欺负，放学后找到该名男同学，先是言语教训，随后把男同学按在地上，嘴里叫骂，还录制全过程发到家长群扬言“下次再欺负孩子就不是这样”。
（图片来源:微博视频截图）
作为父亲，知道女儿被欺负，肯定是心疼又焦急，但滥用成人的优势，对一个孩童做出辱骂、粗暴的行为却十分不妥。
多伦多大学有一项关于孩子互动情况的研究表明，年龄越相近的两个孩子，闹矛盾的情况越多。
作为家长，如果发现孩子和同伴有矛盾，应该先了解引发孩子矛盾的缘由，可能是文具被拿、弄掉本子、走路不小心撞到等琐碎小事，不管是什么，家长都可以教授孩子解决问题的方法，放手让孩子去处理。
这位爸爸的行为，不仅无法有效解决女儿被欺负的问题，可能还会让女儿陷入人际交往的困局，毕竟其他家长肯定不愿意自己的孩子因为一些同龄人的矛盾，就被人按在地上教训。
再者，家长的行为也容易给孩子树立不好的榜样，给孩子形成一种错觉，无论遇到什么事都可以寻求父亲用暴力解决。
如果家长觉得孩子在学校被霸凌，应该积极和老师反馈，了解事情真相，和对方家长沟通。但不能自己直接介入两个孩子之间，用成人的身份去欺压别的孩子，还美其名为“讨回公道”。
3.孩子有矛盾，家长别过分着急心理学研究表明，除掉温饱问题后，一个人的快乐主要来自于良好的人际关系。
成年人之间也会偶尔发生冲突，更何况是未成年的孩子。
想让孩子拥有一个良好的人际关系，对于孩子之间的矛盾冲突，有几点家长需要注意。
1.孩子错了，别怕丢脸
《陪你一起长大》中新月撒谎奚望推他，新月妈妈林芸芸知道新月撒谎后，想着“木已成舟”为了维护孩子和自己的名声选择了隐瞒，之后丈夫顾家伟问起此事，林芸芸便撒谎对方家长已道歉，没想到新月也有样学样地配合妈妈撒谎，还引发了丈夫大闹幼儿园的事件。
（图片来源：视频截图）
孩子之间闹矛盾，如果确实是孩子错了，家长不能因为自己的私心，或为了维护孩子的形象，怕丢脸，就忽视孩子的错误，掩耳盗铃似地让事情赶紧翻篇。
如果孩子在人际交往中犯错没得到应有的教训，而家长也帮着孩子逃避责任，容易让孩子滋生肆无忌惮的情绪，变得爱推脱和逃避责任，不利于孩子品性的培养和日后朋友圈的建立。
2.不否定孩子，也不拿孩子和别人对比
扎克伯格曾说过：每个孩子都是不可复制的传奇，更不是父母的翻版，而是独立的个体。
孩子发生摩擦是常有的事，父母应该尊重孩子的个性发展，不能趁机以自身或他人的标准要求自己的孩子。
《小舍得》中米桃回家和爸爸妈妈说欢欢欺负自己，结果爸爸妈妈第一时间并不是关心孩子，而是让孩子懂事，退让，还对孩子的言行提出质疑。
“平时就该大大方方，开朗一点，和同学们搞好关系”
“那你平常要是好好的，和大家关系搞好，人家会欺负你吗？他们为什么不欺负人家呢？”
最终米桃伤心哭诉，父母根本不关心、不疼爱自己。
（图片来源：视频截图）
孩子倾诉的本意是希望父母关心支持自己，父母却借此训斥孩子日常做得不好的行为，把孩子和小伙伴进行对比，让孩子懂事、退让。
这只会让孩子再受挫折和打击，长此以往，难保孩子日后关闭新房，遇事也不再向父母倾诉，亲子关系日渐疏远。
3.引导孩子自行处理
邻居家小孩一直在玩侄女诗诗的小仓鼠，还老是喂东西小仓鼠吃，担心小仓鼠吃太多不舒服的诗诗很不开心，于是希望爸爸能帮忙和妹妹说不要总是喂食。
爸爸了解后并没有立刻帮忙，而是让诗诗试着和妹妹进行沟通，说明原因，看妹妹接不接受。
在爸爸的鼓励下，诗诗虽然说得结结巴巴，但妹妹最终也接受了劝导，不再喂食小仓鼠，两人继续开心地玩耍。
（图片来源：pexels网站）
家长平时要抓住孩子之间闹矛盾的机会，通过引导和鼓励、尽量让孩子自行解决，锻炼孩子处理人际关系的能力。
此外，家长还可以运用情境预设的方式，通过预设人际关系困局，如“小伙伴抢你的东西玩、小伙伴故意不带你玩”等孩子之间常见的矛盾场景，举一反三，教给孩子处理矛盾的基本原则和方法，让孩子日后遇到类似场景时不至于束手无策，发生欺负别人或被人欺负的事件。
卡耐基说过：一个人要成功，15%靠知识，85%靠人际关系和与人交往的能力。
人一生都在和各式各样的人打交道，希望每一位家长都能成为孩子人际交往的引导者，帮助孩子掌握正确的人际关系秘籍，助力孩子轻松交际。
