近日，深圳各大中小学错峰返校，学子们陆续回到久违的校园。在不断探索中，深高集团所实践的“未来教育”，不仅促成学生出类拔萃的表现，更许学生以美好的未来。已成为广东省集团化办学全省推广经验的“分布式决策”也是深高特色。从单一法人治理的紧密型教育集团到集团党委书记负责制下的复合型集团的转变，延续昔日辉煌成为深高集团在2.0新时代的新课题。对此，深高集团党委书记、校长邵爱国早已深思熟虑，提前谋篇布局。
近日，深圳各大中小学错峰返校，学子们陆续回到久违的校园。而一些新校园的面世，也让深圳家长、学子颇为关注。南都记者了解到，今年9月，深圳高级中学（集团）7大校区的10所学校同时开学，1.5万名学子扬帆追梦。这些崭新校园为深圳学子带来了大量优质学位，同时这也意味着，深圳高级中学（集团）的办学版图正在不断扩大，办学影响力正在向全市广泛辐射。
深高集团集团化办学迈入2.0时代：7大园区的10所学校同时开学
9月，深高集团7大校区的10所学校同时开学。其中，深高盐田学校、深高龙岗学校两所九年一贯制新学校，是最新加入深高集团大家庭的新成员；深圳市高级中学高中园里，还有三所全新高中——深圳市高级中学创新高中、深圳市高级中学理慧高中、深圳市高级中学文博高中；再加上原有的中心、东、南、北四大校区，深高集团“2.0时代阵容”已经形成。
深高盐田学校高起点、高规格办学，总建筑面积51715.36平方米，软硬件环境一流，配备有独立体育馆，内设恒温游泳池、网球场、篮球场等。秉承深高“育人为先、科学发展”的办学理念，深高盐田学校致力于培养有独立思想、有创新精神的未来人；全面融入深高GLOBE课程体系，在小初、初高衔接上开展3F荣誉体系、科创课程等，并广泛开展合唱、器乐、游泳、棒垒球等深高特色项目。
深高龙岗学校是深高集团在传统四大校区之外开设的第一所义务教育阶段学校，位于龙岗区宝龙大道与锦龙一路交汇处西北侧，占地面积1.8万平方米，建筑面积3.73万平方米。在深圳市教育局和龙岗区委区政府高位设计之下，深高龙岗学校将秉承集团党委书记、校长邵爱国的“新发展理念”，努力建设“家门口的好学校”。
而深圳市高级中学高中园位于深圳东部生态高地，一山两湖，坐山拥水，有着“最美森林高中”之称。园内有着三所高中：深圳市高级中学创新高中、深圳市高级中学理慧高中、深圳市高级中学文博高中。今年深高高中园的中考招生分数线，在所有新办高中里处于领先位置；暑假期间，深高高中园更开展新老教师的多轮培训学习、磨合提升，“躬行德育勤淬砺，弦歌不辍待芳华”。学生返校后，崭新的高中园将焕发别样风采。
新学校的加入令人倍感新鲜、喜悦，深高集团原有的“老牌”四大知名校区也连创佳绩。2022年，中心校区、东校区高考成绩继续保持高位增长态势，延续深高辉煌；此外，东校区、南校区、北校区的初中部也用优异的中考成绩证明了办学实力，深高集团化办学的探索让义务教育阶段学子们深深受益。可以说，深高品牌以“严管理、高质量、特色化”成为深圳基础教育闪亮的名片，受到广大家长的认可和赞誉，遍布特区五个行政区的一座座紫色城堡，成为广大深圳学子心向往之的精神殿堂。
不唯分数的未来教育：十大特色课程体系保障学生全面发展
屡创辉煌，可见“用功深厚，用心高远”的深高集团，以“育人为先，科学发展”的办学理念与强大办学实力，认真践行了深圳为呼应市民对优质学位需求而重磅打造民生幸福工程的初衷。而践行不唯分数的未来教育，培养综合素质优秀，全面发展的新时代学子，更是深高集团高瞻远瞩的教育理念。
注重学生全面发展的深高已开展了卓有成效的探索：开展GLOBE教育项目，以课堂教学为主阵地进行教学实践改革创新，辐射集团各校区、各学段，让学生真正成为学习的主人；设立“学生科学研究院”，开设21个高新科技实验室、工作室，开发80门科技校本课程，形成22门精品校本课程，15个科技社团或创客工作室。深高集团学生舞蹈团、百合合唱团、学生交响乐团在国内外早有盛名；体育方面，开设32门校本体育课程，游泳队、健美操队、足球队成绩斐然。此外，深高国际课程体系致力于培养具有“中国脊梁，世界眼光”的国际化人才。
深高还有心理成长课程解决学生心理成长过程中的困惑，化解亲子冲突，引导家长及社会走出对学校及教育认识的误区；研究型社团课程鼓励各学生社团踊跃开展自主研究，以课题形式开展社团活动，自主自觉成长，发展个性特长。
除了以上十大特色课程体系保障学生全面发展，深高还早在国家“双减”政策出台之前，就已经思考如何为学生减负。无论是北校区“每周一天无作业日”的实践，还是南校区“每天一科无作业”的尝试，都在引导师生深度思考什么是有质量的教与学。
在不断探索中，深高集团所实践的“未来教育”，不仅促成学生出类拔萃的表现，更许学生以美好的未来。
率先探索“由学校全程主导推进教育集团”改革：“深授权，高赋能”
一切为了学生的发展，一切着眼于学生的未来。深高“未来教育”成功探索和六年集团化办学，与深高集团“由学校全程主导推进教育集团”的改革密不可分。
“深授权，高赋能”被称为集团化办学成功之道，即实现有效授权，使成员校在集团智慧协同下能自主决策；实现精确赋能，各成员校在集团文化滋养下做好精细管理；实现开放共享，所有校区在集团资源融通下彼此借力发展。
已成为广东省集团化办学全省推广经验的“分布式决策”也是深高特色。即各成员校分别对集团某些工作板块的决策负责，将不同成员校分别打造为集团课程建设基地、科研建设基地、美育基地等；由对应责任校对全集团相关板块的工作提出完整决策方案，集团对最终决策拥有建议权和一票否决权；基于分布式决策对集团资源进行统筹，有意识地对肩负某些工作板块责任的学校进行资源倾斜，并向承担了相关决策责任的学校提供资源优化机会。
兼顾“公平与优质”、落实“新发展”理念，深高集团在党委书记、校长邵爱国的引领下，深思目标、剖析问题，以目标与问题为导向，走出了一条生态化发展的集团化办学之路，较好地贯彻了“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念，取得显著的办学效益。
打造基础教育的“航母”：“名校办新校，办一所优一所”
随着9月1日后新学校开学，深高集团化办学正式进入2.0新时代。深高集团办学足迹也由此前的福田、龙华、坪山三区，新增盐田、龙岗区，成为横跨深圳五个行政区的基础教育“航母”。
从单一法人治理的紧密型教育集团到集团党委书记负责制下的复合型集团的转变，延续昔日辉煌成为深高集团在2.0新时代的新课题。对此，深高集团党委书记、校长邵爱国早已深思熟虑，提前谋篇布局。2022年，深高集团的集团化办学将继续坚持思考与探索，形成更多的战略集体，提高集团教学质量，提升集团办学实力，使各成员校更具生命力。
站在新征程新起点上的深高集团，将牢记初心使命，不负社会期待和家长重托，赓续拼搏，奋力开创崭新的集团化办学2.0时代。改革创新是深圳的根与魂，25岁的深圳市高级中学在不断变革中根深叶茂，成为深圳基础教育高质量发展的“标杆”学校，其6年集团化办学探索是深圳推进优质教育资源共享共创的成功经验。
采写：南都记者 周正阳 通讯员：郑少纯
图片：深圳高级中学集团
