九年级语文第一学期开门红测试题九年语文学科第一学期开门红测试题（附答案）【温馨提示】答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息，考试时间：90分钟一、(1---9,共24分）1.在下列横线上写出相应的句子(每空2分，共16分)(1)。
语文九年级考试第一大题?九年语文学科第一学期开门红测试题 （附答案），我来为大家科普一下关于语文九年级考试第一大题?以下内容希望对你有帮助!
语文九年级考试第一大题
九年语文学科第一学期开门红测试题 （附答案）
【温馨提示】答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 ，考试时间：90分钟
一、(1---9,共24分）
1.在下列横线上写出相应的句子。(每空2分，共16分)
(1)王勃《送杜少府之任蜀州》中的“________________，________________”与“相知无远近。万里尚为邻”有异曲同工之妙。
（2）________________，不以己悲。
（3）蒹葭苍苍，________________。
(4)欧阳修《醉翁亭记》中的“________________，________________”表现了自己寄情山水的情感。
（5）李白的诗里有一种豪迈之气。他偏好那些宏大的、壮观的物象，如大鹏、沧海、长风、雪山等，构成了雄奇壮伟的诗歌意象。这段文字中，加下划线的词语可以使我们联想到李白《行路难》（其一）中的诗句“________________，________________。”
2、给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。（每小题2分，共8分）
（6）愿我们的友谊（ ）地久天长。
（7）用解剖（ ）麻雀的办法寻找解决问题的最佳方案。
（8）树皮在寒风中( chéng xiàn)出紫红色
（9）宇宙中还有太多的_________(aomi)等待我们去探索。
二、阅读下面文言文，回答10～13 题。（13 分）
［甲］苟堪励志勤读、自能循序渐进，惟单读时文①，无裨实益，宜加以看书功夫，凡经史子集，结义涉猎，但须看全一种，再易他种，切不可东抓西拉，任意翻阅，徒耗光阴，毫无一得。阅书时见有切②于实用之句，宜随手摘录。若能分门别类，集成巨册，则作文时可作材料，利益无穷也。
［乙］读书宜勤恳勿懈，看书宜细心有恒。现看《史记》，颇切实用，每日规定看十页，必须自首之尾，逐句看下，有紧要处，摘录读书日记簿。有费解③处，另纸摘出，求解于先生。今年若能看完《史记》，明年更换他书。惟无益之小说与弹词④，不宜寓目⑤。观之非徒无益，并有害处也。 （均节选自《郑板桥家书·潍县署中谕麟儿⑥》
__________________________
①时文：时下流行的文体。多指科举应试之文。②切：切合。③费解：不好理解。
④弹词：一种把故事编成韵语，有白有曲，以弦索乐器伴唱的说唱文学。⑤寓目：过目，观看。高学教育。⑥这是郑板桥在潍县官署中写给儿子的家书。谕，告诉、使人知道，瞬儿，郑板桥之子。
10．下列句子中，加着重号词语的意思不相同的一项是（3 分）【 】
A．苟堪励志勤读 苟富贵，无相忘（《陈涉世家》）
B．无裨实益 必能裨．补缺漏（《出师表》）
C．凡经史子集，皆宜涉猎． 但当涉猎，见往事耳（《孙权劝学》）
D．若能分门别类 皆若空游无所依（《小石潭记》）
11．请将下列句子翻译成现代汉语。（每小题 2 分，共 4 分）
（1）阅书时见有切于实用之句，宜随手摘录。
（2）观之非徒无益，并有害处也。
12．从选文中你学到了哪些读书的方法？请列举其中的三种。（3 分）
13．选文中郑板桥多次使用“宜”字，你从中感受到了怎样的情感？（3 分）
三、阅读下面文字，回答14～18题。(14分)
远行的童年记忆
①又是麦浪翻滚时，这些金色的麦田，麦客撞开了我渐行渐远的童年记忆的大门。
②天刚刚有些微弱的无亮，那些头顶草帽、手持镰刀，挑着简单行囊的麦客便候鸟似地穿梭在乡村的道路上了。布鞋的噗沓声带着一路风尘，随着麦香的气息惊扰了乡村的美梦。天大亮时，村子中心的磨盘前已聚集了好多麦客。男人头戴草帽，女人脖子上搭条毛巾。他们衣着简朴，操着生硬的外地口音，有父子兄弟，也有夫妻相随，看起来都很壮实。有雇主过来了，他们便簇拥上前，谈好价钱的人跟着去了，剩下的人则继续等待。
③村子地处川道。家家户户都有七八亩地，人口多的甚至上十亩。一晌太阳两阵风，麦子瞬间成熟。若不及时收割，一场风雨就有可能让一年的收成打了水漂。家家户户都很心急，男女老少齐上阵，忙不过来的人家便去请麦客。父亲在煤矿上工作，不能回来，奶奶便张罗着叫麦客帮忙。经过一番比较，特会算计的奶奶相中了一对夫妇，每亩价格比别人少两元钱。奶奶说，女人割麦没有男人快，可是心细，两亩地少四元钱。划算。
④母亲把夫要俩带到地头，指出地界就去忙了，只留下我照看。天很热，男人和女人捋下袖子和裤腿，全副武装，拱着腰，低着头。飞快地挥舞着镰刀。男人在前边开道，割边做捆蝇;女人紧跟其后，边割边捆。随着有节奏的唰唰声响，麦子便一排摔倒在脚踝前，用脚一勾、镰一挟，便成一抱麦子，三缠两绕后干净利索地绑出一个半人高的大麦捆来。躲在地头树下乘凉
的我，只能看到两个猫着腰的背影在麦田掘土机似地前进。在他们身后，湿气尚未散尽的断鲜麦茬如海岸线般不断延长。田野里没有一丝风，太阳越来越高。刺眼的阳光如麦芒般扎到人身上，火辣辣的，疼得难受。蝉也不叫了，不知躲到哪儿乘凉去了。虽然他们一个戴着草帽，一个头顶毛中，但后脊的衣服却湿透了一层又一层，割麦的速度也明显慢了下来。
⑤奶奶颠着小脚到地里送水来了。看着地里麦荐很低，麦穗给得干净，奶奶露出了满意的笑容，招呼他们到地头吃馍喝水。当男人摇着草帽扇风，女人扯下头上的毛巾擦汗时，我发现。原本眉清目秀的两个人，此时脸上黑一道儿白一溜儿，衣服上也爬满了麦芒和灰尘。
⑥一肆子，你家的麦穗又大又长，颗粒饱满，估计亩产能上八百斤。”男人的话让奶奶眉开眼笑。
⑦“都是老天爷帮忙，风调而顺，麦子才长得这么好。奶奶说。
⑧女人顺着妈奶的话去。说:“这么大的地，这么好的麦子，够你们家吃几年呢。可比我们山里强多了。
⑨原来男人和女人来自深山人家。山大沟深地薄、田地少，多种玉术少有麦子。每到收麦时，他们便出山当麦客维持生计。
⑩午饭，奶奶给做的凉面，按想男人的要求送到地里。吃完饭，麦客夫妻俩继续割麦。中午的太阳最毒、但麦秆更脆易割。于是，全色的麦海在麦客挥舞的镰刀下不断地后退着。临近黄昏，整整两亩麦子金被割完，
⑪夜风扫去了一天的燥热，满天星斗点亮了夜空，村子中心的磨盘旁。结算完工钱的麦客们聚集于此休息。男人们袒着晒得物黑的胸脯，有的磨镰刀，有的吸旱烟，有的倚靠着麦秸堆打起响亮的鼾声来。女人们又恢复了爱热闹的天性，你一言我一语地拉起了家常。很快，这些技术过硬、勤劳肯干的麦客又要追着麦子成熟的气息，开走在一个又一个乡村。
⑫当现代机城碾碎麦客的足迹，当镰刀成为陈列在展馆的纪念物时，有多少人还能记得麦客这个行当?而我存留于童年的麦客记忆。也已经蒙满灰尘，远行四十年了。
14.请简要概括这对麦客夫妇的人物形象。(3分)
15.请简要分析选文第④段中加线句子的表达作用。(3分
16.选文第⑧段的对话，表现了“女人”怎样的情感? (2分)
17.选交第⑨段的作用是什么? (2分)
18. 选文表达了作者怎样的思想感情? (4 分)
四、阅读下面文字，回答 19～21题。（9 分）
略谈文章的结尾
①略知文章甘苦的人一定有这么一种经验：找到适当的结尾好像行路的人遇到了一处适合的休息场所，在这 里他可以安心歇脚，舒舒服服地停止他的进程。若是找不到适当的结尾而勉强作结，就像行路的人歇脚在日晒风吹的路旁，总觉得不是个妥当的地方。至于这所谓“找”，当然要在计划全篇的时候做，结尾和开头和中部都得在动笔之前有了成竹。如果待临时再找，也不免有盲人骑瞎马的危险。
②结尾是文章完了的地方，但结尾最忌的是真个完了。要文字虽完了而意义还没有尽，使读者好像嚼橄榄， 已经咽了下去而嘴里还有余味，又好像听音乐，已经到了末拍而耳朵里还有余音，那次啊是最好的结尾。归有光 《项脊轩志》的补记既已叙述了他的妻子与项脊轩的因缘，又说了修葺该轩的事，末了说：“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。”这个结尾很好。骤然看去，也只是记叙庭中那株枇杷树罢了，但是仔细吟味起来，这里头有物在人亡的感慨，有对亡妻的追忆，虽则不过一句话，可是含蓄的意义根多，所谓“余味”“余音”就指这样的情形而言。
③结尾有回顾开头的一式，往往使读者起一种快感：好像登山涉水之后，重又回到原来的出发点，坐定下来，得以转过头去温习一番刚才经历的山水一般。极端的例子是开头用的什么话结尾也用同样的话，如林嗣环的《口技》，开头说：“京中有善口技者，会宾客大宴，于厅事之东北角施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”结尾说：“忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”前后同用“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，用设备的简单冷落反村口技表演的繁杂热闹，使人读罢了还得凝神去想。如果只写到“忽然抚尺一下，群响毕绝”，虽没有什么不通，然而总觉得这样还不是结束呢。 （选自夏丏尊 叶圣陶《文章讲话》，有改动）
19.结合语境，说说选文第①段中“盲人骑瞎马”是指什么。（3 分）
20．选文第③段举林嗣环《口技》中的例子，有什么作用？（3 分）
21．选文提出了最好的结尾要有“余味”“余音”。请从下面提供的两篇课文结尾中任选其一，简要分析其“余 味”“余音”。（3 分）
［甲］在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。（《紫藤萝瀑布》）
［乙］孔子云：何陋之有？（《陋室铭》）
五、名著（22-25共10分）
22、《水浒传》作者是_____________，__________（朝代）小说家。是中国第一部歌颂__________的小说，表现了__________的主题。（4分）
23、本书采取了先分后合的__________结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明;语言上，小说采用 ______，所以语言描写生动形象，活灵活现。（2分）
24、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是吴用，也被称为"赛诸葛"。他与一伙好汉在"黄冈泥上巧施功"，干的一件大事是________。（1分）
25、请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征?（3分）
六、作文（50）
阅读下面文字，按要求作文。
尼采说:“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”。起舞，是一种向上的姿态，是追求，是奋进，是拼搏……只有起舞，才是青春该有的样子.
请以“起舞的日子”为题目，写一篇文章。
一、(1---9,共24分）
1.在下列横线上写出相应的句子。(每空2分，共16分)
(1)王勃《送杜少府之任蜀州》中的“__海内存知己，天涯若比邻”与“相知无远近。万里尚为邻”有异曲同工之妙。
（2）不以物喜，不以己悲。
（3）蒹葭苍苍，白露为霜。
(4)欧阳修《醉翁亭记》中的“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”表现了自己寄情山水的情感。
（5）李白的诗里有一种豪迈之气。他偏好那些宏大的、壮观的物象，如大鹏、沧海、长风、雪山等，构成了雄奇壮伟的诗歌意象。这段文字中，加下划线的词语可以使我们联想到李白《行路难》（其一）中的诗句“__长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
2、给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。（每小题2分，共8分）
（6）愿我们的友谊（ yǒu yì） 地久天长。
（7）用解剖（jiěpōu ）麻雀的办法寻找解决问题的最佳方案。
（8）树皮在寒风中( chéng xiàn) (呈现)出紫红色
（9）宇宙中还有太多的 (aomi) （奥秘 ）等待我们去探索。
二、阅读下面文言文，回答10～13 题。（13 分）
［甲］苟堪励志勤读、自能循序渐进，惟单读时文①，无裨实益，宜加以看书功夫，凡经史子集，结义涉猎，但须看全一种，再易他种，切不可东抓西拉，任意翻阅，徒耗光阴，毫无一得。阅书时见有切②于实用之句，宜随手摘录。若能分门别类，集成巨册，则作文时可作材料，利益无穷也。
［乙］读书宜勤恳勿懈，看书宜细心有恒。现看《史记》，颇切实用，每日规定看十页，必须自首之尾，逐句看下，有紧要处，摘录读书日记簿。有费解③处，另纸摘出，求解于先生。今年若能看完《史记》，明年更换他书。惟无益之小说与弹词④，不宜寓目⑤。观之非徒无益，并有害处也。
（均节选自《郑板桥家书·潍县署中谕麟儿⑥》
__________________________
①时文：时下流行的文体。多指科举应试之文。②切：切合。③费解：不好理解。④弹词：一种把故事编成韵语，有白有曲，以弦索乐器伴唱的说唱文学。
⑤寓目：过目，观看。高学教育。 ⑥这是郑板桥在潍县官署中写给儿子
的家书。谕，告诉、使人知道，瞬儿，郑板桥之子。
10.下列句子中，加着重号词语的意思不相同的一项是（3 分）【 】
A．苟堪励志勤读 苟富贵，无相忘（《陈涉世家》）
B．无裨实益 必能裨．补缺漏（《出师表》）
C．凡经史子集，皆宜涉猎． 但当涉猎，见往事耳（《孙权劝学》）
D．若能分门别类 皆若空游无所依（《小石潭记》）
D 点拨：A 选项均为“如果”；B 选项均为“增加”；C 选项均为“粗略地阅读”；D 选项的
“若能分门别类”的“若”为“如果”，“皆若空游无所依”的“若”为“好像”。
11．请将下列句子翻译成现代汉语。（每小题 2 分，共 4 分）
（1）阅书时见有切于实用之句，宜随手摘录。
读书的时候看到有切合实用的句子，应当随手摘录下来。
（2）观之非徒无益，并有害处也。
看这些东西，非但徒劳没有什么益处，而且还有害处啊。
12.从选文中你学到了哪些读书的方法？请列举其中的三种（3 分）
各种书籍都应当阅读；一种书籍读透彻，再更换其他种类；读书的时候看到有切合实用的 句子，应当随手摘录下来；
看书要从头至尾逐句去看，看到特别关键的地方，摘录到读书笔记本上；有不好理解的地方，另外拿 纸摘录出来，及时求教。（任举三点即可）
13选文中郑板桥多次使用“宜”字，你从中感受到了怎样的情感？
（3 分）我从中感受到了郑板桥对儿子的谆谆教诲中，语气恳切，饱含期望。
【参考译文】如果确实立志勤读，自然能够循序渐进，只是如果仅仅读时下流行的文体，不能增加什 么实在的益处，应当提升自己看书的功夫，凡是经史子集都应当有所粗略地阅读、浏览。只是需要看全其中的一种，再更换其他的种类，切不可东抓西拉，随意翻看白白浪费时光，没有任何收获，读书的时候看到有切合实用的句子，应当随手摘录下来，如果能够分门别类积累成厚重的册子，那么写文章的时候可以作为材料，收获无穷啊！
读书应当勤恳，不要懈怠，看书应当仔细，有恒心，现在看《史记》特别契合实际，用每天规定自己看十页，必须从头至尾逐句去看，看到特别关键的地方，摘录到读书笔记本上，有不好理解的地
方，另外拿纸摘录出来，向先生求解，今年如果能看完史记，明年再换别的书。只是没有什么益处的小说和弹词，不应当过目，看这些东西，非但徒劳没有什么益处，而且还有害处啊.
三、阅读下面文字，回答14～18题。(14分)
远行的童年记忆
①又是麦浪翻滚时，这些金色的麦田，麦客撞开了我渐行渐远的童年记忆的大门。
②天刚刚有些微弱的无亮，那些头顶草帽、手持镰刀，挑着简单行囊的麦客便候鸟似地穿梭在乡村的道路上了。布鞋的噗沓声带着一路风尘，随着麦香的气息惊扰了乡村的美梦。天大亮时，村子中心的磨盘前已聚集了好多麦客。男人头戴草帽，女人脖子上搭条毛巾。他们衣着简朴，操着生硬的外地口音，有父子兄弟，也有夫妻相随，看起来都很壮实。有雇主过来了，他们便簇拥上前，谈好价钱的人跟着去了，剩下的人则继续等待。
③村子地处川道。家家户户都有七八亩地，人口多的甚至上十亩。一晌太阳两阵风，麦子瞬间成熟。若不及时收割，一场风雨就有可能让一年的收成打了水漂。家家户户都很心急，男女老少齐上阵，忙不过来的人家便去请麦客。父亲在煤矿上工作，不能回来，奶奶便张罗着叫麦客帮忙。经过一番比较，特会算计的奶奶相中了一对夫妇，每亩价格比别人少两元钱。奶奶说，女人割麦没有男人快，可是心细，两亩地少四元钱。划算。
④母亲把夫要俩带到地头，指出地界就去忙了，只留下我照看。天很热，男人和女人捋下袖子和裤腿，全副武装，拱着腰，低着头。飞快地挥舞着镰刀。男人在前边开道，割边做捆蝇;女人紧跟其后，边割边捆。随着有节奏的唰唰声响，麦子便一排摔倒在脚踝前，用脚一勾、镰一挟，便成一抱麦子，三缠两绕后干净利索地绑出一个半人高的大麦捆来。躲在地头树下乘凉
的我，只能看到两个猫着腰的背影在麦田掘土机似地前进。在他们身后，湿气尚未散尽的断鲜麦茬如海岸线般不断延长。田野里没有一丝风，太阳越来越高。刺眼的阳光如麦芒般扎到人身上，火辣辣的，疼得难受。蝉也不叫了，不知躲到哪儿乘凉去了。虽然他们一个戴着草帽，一个头顶毛中，但后脊的衣服却湿透了一层又一层，割麦的速度也明显慢了下来。
⑤奶奶颠着小脚到地里送水来了。看着地里麦荐很低，麦穗给得干净，奶奶露出了满意的笑容，招呼他们到地头吃馍喝水。当男人摇着草帽扇风，女人扯下头上的毛巾擦汗时，我发现。原本眉清目秀的两个人，此时脸上黑一道儿白一溜儿，衣服上也爬满了麦芒和灰尘。
⑥一肆子，你家的麦穗又大又长，颗粒饱满，估计亩产能上八百斤。”男人的话让奶奶眉开眼笑。
⑦“都是老天爷帮忙，风调而顺，麦子才长得这么好。奶奶说。
⑧女人顺着妈奶的话去。说:“这么大的地，这么好的麦子，够你们家吃几年呢。可比我们山里强多了。
⑨原来男人和女人来自深山人家。山大沟深地薄、田地少，多种玉术少有麦子。每到收麦时，他们便出山当麦客维持生计。
⑩午饭，奶奶给做的凉面，按想男人的要求送到地里。吃完饭，麦客夫妻俩继续割麦。中午的太阳最毒、但麦秆更脆易割。于是，全色的麦海在麦客挥舞的镰刀下不断地后退着。临近黄昏，整整两亩麦子金被割完，
⑪夜风扫去了一天的燥热，满天星斗点亮了夜空，村子中心的磨盘旁。结算完工钱的麦客们聚集于此休息。男人们袒着晒得物黑的胸脯，有的磨镰刀，有的吸旱烟，有的倚靠着麦秸堆打起响亮的鼾声来。女人们又恢复了爱热闹的天性，你一言我一语地拉起了家常。很快，这些技术过硬、勤劳肯干的麦客又要追着麦子成熟的气息，开走在一个又一个乡村。
⑫当现代机城碾碎麦客的足迹，当镰刀成为陈列在展馆的纪念物时，有多少人还能记得麦客这个行当?而我存留于童年的麦客记忆。也已经蒙满灰尘，远行四十年了。
14.请简要概括这对麦客夫妇的人物形象。(3分)
答案：麦客夫妻勤劳朴实、踏实肯干、配合默契、任劳任怨、自食其力、努力奋斗
15.请简要分析选文第④段中加线句子的表达作用。(3分)
运用了比喻的修辞手法，对自然环境进行了细致的描写。句中将刺眼的阳光比喻成扎人的麦芒，又写田野里不见一丝风，写出了酷热难耐的夏季天气，更表现了麦客夫妻的割麦的艰苦，同时也表现了麦客们的吃苦耐劳以及勤劳朴实。
16.选文第⑧段的对话，表现了“女人”怎样的情感? (2分)
“女人”说“这么大的地，这么好的麦子，够你们家吃几年呢”，表现了庄稼人最淳朴的感情，就是希望通过踏踏实实的劳动获得粮食，养活一家老小；“可比我们山里强多了”表现了女人对能种大片麦田的土地的赞扬。
17.选交第⑨段的作用是什么? (2分)
（1）插叙，补充交代了麦客夫妻来自深山的情况，解释了他们外出当麦客的原因。
（2）承上启下，承接上文麦客夫妻对奶奶家土地丰收的夸赞，引出下文麦客夫妻继续割麦子的场景，推动了情节发展，呼应了开头。
18. 选文表达了作者怎样的思想感情? (4 分)
赞扬了麦客们的勤劳朴实以及踏实肯干的美好品质。同时结尾又慨叹现代机械碾碎了麦客的足迹，表达了作者对逐渐消失的传统行业的惋惜之情。
四、阅读下面文字，回答 19～21题。（9 分）
略谈文章的结尾
①略知文章甘苦的人一定有这么一种经验：找到适当的结尾好像行路的人遇到了一处适合的休息场所，在这 里他可以安心歇脚，舒舒服服地停止他的进程。若是找不到适当的结尾而勉强作结，就像行路的人歇脚在日晒风吹的路旁，总觉得不是个妥当的地方。至于这所谓“找”，当然要在计划全篇的时候做，结尾和开头和中部都得在动笔之前有了成竹。如果待临时再找，也不免有盲人骑瞎马的危险。
②结尾是文章完了的地方，但结尾最忌的是真个完了。要文字虽完了而意义还没有尽，使读者好像嚼橄榄， 已经咽了下去而嘴里还有余味，又好像听音乐，已经到了末拍而耳朵里还有余音，那次啊是最好的结尾。归有光 《项脊轩志》的补记既已叙述了他的妻子与项脊轩的因缘，又说了修葺该轩的事，末了说：“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。”这个结尾很好。骤然看去，也只是记叙庭中那株枇杷树罢了，但是仔细吟味起来，这里头有物在人亡的感慨，有对亡妻的追忆，虽则不过一句话，可是含蓄的意义根多，所谓“余味”“余
音”就指这样的情形而言。
③结尾有回顾开头的一式，往往使读者起一种快感：好像登山涉水之后，重又回到原来的出发点，坐定下来，得以转过头去温习一番刚才经历的山水一般。极端的例子是开头用的什么话结尾也用同样的话，如林嗣环的《口技》，开头说：“京中有善口技者，会宾客大宴，于厅事之东北角施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”结尾说：“忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”前后同用“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，用设备的简单冷落反村口技表演的繁杂热闹，使人读罢了还得凝神去想。如果只写到“忽然抚尺一下，群响毕绝”，虽没有什么不通，然而总觉得这样还不是结束呢。 （选自夏丏尊 叶圣陶《文章讲话》，有改动）
19. 结合语境，说说选文第①段中“盲人骑瞎马”是指什么。（3 分）
“盲人骑瞎马”的意思是作者没有在计划全篇的时候谋划好结尾，而是写到哪里就在那里结尾。
20. 选文第③段举林嗣环《口技》中的例子，有什么作用？（3 分）
作为事实论据，用举例论证的方法，有力地证明了“结尾有回顾开头的一式，往往使读者起一种快感”这一分论点，进而证明中心论点，增强说服力。
21．选文提出了最好的结尾要有“余味”“余音”。请从下面提供的两篇课文结尾中任选其一，简要分析其“余 味”“余音”。（3 分）
［甲］在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。（《紫藤萝瀑布》）
我选【甲】。《紫藤萝瀑布》结尾照应开头，结构严谨；作者在欣赏了藤萝花之后，感悟到了生命的美好和无止境，内心受 到了鼓舞，“加快了脚步”。读着不禁要问，“加快脚步”去做什么呢？有“余味”和“余音”，给读者留下回味的余地。
［乙］孔子云：何陋之有？（《陋室铭》）
我选【乙】。以问句做结，引发读者思考，给读者留下思考的空间和回味的余地，言已尽而意无穷。
五、名著（22-25共10分）
22、《水浒传》作者是施耐庵，元末明初（朝代）小说家。 是中国第一部歌颂__农民起义的小说，表现了官逼民反的主题。（4分）
23、本书采取了先分后合的_链式_结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明;语言上，小说采用 古白话_，所以语言描写生动形象，活灵活现。（2分）
24、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是吴用，也被称为"赛诸葛"。他与一伙好汉在"黄冈泥上巧施功"，干的一件大事是_智取生辰纲_。（1分）
25、请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征?（3分）
爱打抱不平，重友情，讲义气。
六、作文（50）
阅读下面文字，按要求作文。
尼采说:“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”。起舞，是一种向上的姿态，是追求，是奋进，是拼搏……只有起舞，才是青春该有的样子.
请以“起舞的日子”为题目，写一篇文章。
