因为从这个句型中，我们也可以了解到“英语思维”的一些端倪。因为“there”这个词在字典上的意思就是“那里”，所以大家都觉得这样的理解是没有错的。所以在翻译的时候基本没有“there”什么事儿。而中文在处理这个问题时就很不一样。学习英语的路上，大家一定要深入了解英语与中文的区别，以及这种区别的本质，这样才能把英文说的更加地道。
这两天的教学中正好教到英语中一个十分有用的句型——“There be”句型。
这个句子学习起来比较简单，我们通常用这个句型来表示“某个地方有什么东西或者什么人”。比如：
例1、There is a pen in the schoolbag. 书包里有一支笔。
例2、There are two boys in the room. 房间里有两个男孩儿。
刚开始学习的时候，只要注意句子中的“be”动词的单复数，要与紧随其后的名词单复数保持一致就可以了。比如：
例3、There is a book and two pens on the table.
例4、There are two pens and a book on the table.
这两句话都表示“桌子上有一本书和两只笔（两支笔和一本书）”，只是物品的先后顺序不同，所选择的动词单复数也就不同。
所以，这确实是一个比较简单的句子结构。可是为什么刘老师会单独写篇文章来说它呢？因为从这个句型中，我们也可以了解到“英语思维”的一些端倪。
在小学刚接触这个句型的时候，同学们喜欢把这个句型的句子理解为“那里有......”。比如：
例5、There is a book on the table.
大家习惯性的会理解为“那里有一本书在桌子上。”因为“there”这个词在字典上的意思就是“那里”，所以大家都觉得这样的理解是没有错的。以至于到了初中，甚至高中，也仍然有同学这样来理解这个句子。
然而，这样的理解是错误的！“There be”句型中的“there”是作为“形式主语”（grammatical subject）而存在与句子中的，因此，在这里它没有“那里”的意思，我们在翻译上面这个例句的时候，正确的理解是“桌子上有一本书。”
你会说，这意思差不多嘛！何必这么纠结呢？错了！对于这个问题，如果不能正确的理解，那么当我们遇到需要表达“什么地方有什么东西的时候”，很难想到这个简单而常用的句型。比如：
当我们的中学生在写作文的时候，介绍自己的学校有一个图书馆，会有同学写：
Our school has a library.
而不会立刻想到：
There is a library in our school.
为什么呢？因为你的中文内容中没有“那里”两个字，因此他就想不到这样的句型。这就是区别！如果在我们一开始学习这个句子的时候，就远离“那里”，那么对于这一类中文意思的表达就会十分得容易了。
这里在本质上体现出来的就是中英文在这类表达上的思维差别。对于英文来讲，绝大多数句子必须要有一个主语，而这类表示“什么地方有什么东西”的句子中，真正的主语是很模糊的。比如上面这个句子，我们不能认为主语是“学校”，因为在英语思维中，“学校”作为一个“地点”，是不能做出“have（有）”这个动作的。主语模糊，但是句子中又不能没有主语，于是我们就用“there”在这里充当主语的位置，目的只是为了保持句子结构的完整。所以在翻译的时候基本没有“there”什么事儿。
而中文在处理这个问题时就很不一样。中文中有大量的“无主语”句子，同时主语与谓语动词的关系也没有英文那样严谨，因此才会出现“学校有一个图书馆”这类我们习以为常，而对于英文来讲不太常用的句型。
学习英语的路上，大家一定要深入了解英语与中文的区别，以及这种区别的本质，这样才能把英文说的更加地道。
