上个月和子溪老师约见了，终于鼓起勇气，问出了我一直想问而又不好意思问的问题：慢养孩子【为什么学会放手，孩子就能自己变好？这可是好多妈妈想都不敢想的事情，也有违规则呀，即使日常盯死孩子都担心不好好写作业，成绩上不去，更别提“放手”了......】子溪老师娓娓道来：其实，孩子专注力不高、做事情拖延、三心二意本质上都是一个问题，那就是也就是丧失了自己做事情的欲望，而要让孩子主动做事，首先需要培养孩子想做事的欲望。
给孩子一个快乐的童年
今天的文章对你来，可能有些难懂或者是匪夷所思，如果出现这种情况，请你细品......
上周孩子开家长会，全班座无虚席，而我早早就到了教室，一阵寒暄和攀比之后，老师闪亮登场，今天之所以这么浓重，是因为老师请到了全年级第一名君君的家长，为大家分享养育心得，每位父母都伸直了脖子等候取经，在此之前，你可以脑补一下一名初三学霸家长的教育模式。
【是不是】
1.360度无死角的陪伴，陪写作业、陪放松、陪上课外兴趣班；
2. 孩子各种规则感超级强，特别会利用时间，几乎每天除了学习就是学习；
3. 身处各种测评卷、各种补习班之中......
然而一切都是出乎意料的......
君君妈妈轻松的说，如果说养育心得，有一点很重要：【良好的亲子关系】
只要你和孩子站在一起，拉近彼此的感觉，一切都会水到渠成......
【不要让线性思维毁了你】
养育不是一个简单的模块组合，而是一个复杂体系！
正当大家丈二和尚摸不着头脑时，她继续说，记得我儿子7年级时，也是一塌糊涂，成绩下滑，和我顶嘴，各种问题层出不穷......
我为此焦虑、苦恼、经朋友介绍，认识了一位老师，一名心理咨询师、儿童专注力提升导师，她给我最大的帮助是，教我学会放手，孩子的事情交给他自己处理......
是不是诧异？
与孩子在一起
其实我当时也是！
【解决问题的方式，恰恰是引发问题的原因】
比如：孩子不好好写作业，不专注，东张西望，你就盯着他写，反过来，由于你盯着，孩子会注意力越来越不专注......
半信半疑，抱着试试的心态，按照老师教的方法，坚持了半个月，说实话，很揪心，当时的心情，用百爪挠心一点都不过分......
就在我快要放弃时，奇迹出现了，记得那天下午放学，孩子竟然主动让我给他买一套数学试卷，当时，我惊愕的表情，让儿子很尴尬，拍拍我的肩膀说，老妈，再不能这么混日子了，要不真完蛋了......
顺便告诉你，这位“奇葩”老师就是——子溪老师
那天晚上，我一夜未眠，泪水止不住的流，不知是情绪的宣泄还是惊喜，屋外鹅毛般的大雪肆意落下，而我的内心却是暖暖的，独自坐在书房，一口气写完了15页的亲子日志，给子溪老师发过去，她语重心长的说：“真替你和孩子高兴，一切会越来越好，这只是个开始......”
从那之后，我儿子就像被施了魔法，真的一切越来越好，而我，每天需要做的就是陪伴（高质量）。当他累了，就休息，当他想运动，我支持，当他想看电视、我陪他一起......
就这样，我坚持了3年，孩子目前的状态是学习我几乎不管，生活中的事情，需要的时候，我才出面解决，总体效果还不错，挺省心的！
上个月和子溪老师约见了，终于鼓起勇气，问出了我一直想问而又不好意思问的问题：
慢养孩子
【为什么学会放手，孩子就能自己变好？这可是好多妈妈想都不敢想的事情，也有违规则呀，即使日常盯死孩子都担心不好好写作业，成绩上不去，更别提“放手”了......】
子溪老师娓娓道来：
其实，孩子专注力不高、做事情拖延、三心二意本质上都是一个问题，那就是【自驱力不足】
也就是丧失了自己做事情的欲望，而要让孩子主动做事，首先需要培养孩子想做事的欲望。
培养自驱力唯一的方法是让孩子有一定的【掌控感】，这下明白了吗？
因为所有人，都有想把事情做好的欲望，尤其是孩子，他是具备这种能力的。而孩子的自驱力之所有丧失，是因为父母为孩子承担的太多了，孩子觉得自己是“空心人”，他说了不算，他是为父母学习，为父母努力，为父母考试，你想想长期以往下去，孩子还有努力的动力吗？
而在这过程当中，父母要做的是：和孩子养好[感觉]，给予孩子【无条件的爱】，为孩子【树立正确的价值观】，【陪伴孩子一路成长】。如果孩子感受到了无条件的爱，那么，即使他在成长的过程中受挫了，或者遇到了不顺心的事儿，都会鼓起勇气去面对，因为他知道，家会给她温暖，给她支持，无条件的......
我豁然开朗，原来如此！
要想纠正孩子的行为，首先需要找到引发行为的原因，只有找到原因，才能对症下药，这是养育的术，而父母无条件的爱，才是养育的道......
现在，你明白了？如果你也有同样的问题，欢迎私信讨论！
