学校图书馆阅览室建设规范记于2019年7月。新修订的《中小学图书馆（室）规程》中还有三点值得注意。图书复本量应当根据实际需要合理确定。鼓励课余时间、法定节假日和寒暑假期间对师生有效开放。经向区局图书代办站领导汇报，同意根据学校情况与图书软件管理商商谈相关事宜，此事应由教导处解决。此事由图书管理员王丽珊老师负责，并适当增配部分教师进行配合。
学校图书馆阅览室建设规范?记于2019年7月7月7日，日照降急暴雨，时间短，然雨量大，到学校一转，校园面积小，虽属老校，并无太大问题，现在小编就来说说关于学校图书馆阅览室建设规范?下面内容希望能帮助到你，我们来一起看看吧!
学校图书馆阅览室建设规范
记于2019年7月。
7月7日，日照降急暴雨，时间短，然雨量大，到学校一转，校园面积小，虽属老校，并无太大问题。
在学校图书室遇到兼职图书管理员王丽珊老师。放假前，就见过学校教导处的通知，内容大意是：7月6日和7日（暑假中），王丽珊老师值班，欢迎家长和同学到学校借阅读书以便假期阅读。
先夸夸王丽珊老师。王老师2017年入职，是学校的图书管理员，但这并不是她的主要工作，王老师还是五年级二班的班主任、数学老师，班级管理、教学本职工作做得也是非常不错。据我个人平时观察、教导处和政教处的同事反馈，对王老师的评价都是非常高的。
遇到王丽珊老师，便闲聊了几句。性格比较直爽的她反映了几个问题，择要录之。主要是：学校图书室书架有倾斜现象；因为图书管理系统的原因，近两年新增图书没有能够录入；按照图书五大类分类标准排列图书，但学生借阅图书时查询和借阅不方便【有时候适合低年级的图书因为分类的原因放在书架的高处（书架高2米），有时候适合低年级阅读的图书混杂在全部图书中，学生不易寻找】；一年级没有办理借书卡；一二年级绘本和带拼音的图书较少；有部分不适合学生阅读的书籍。
其实，这几个问题，分管图书工作的陈常鹤校长和教导处滕玺主任也向我提过，但一直没有好的解决办法，也没有往深里去思考一番。
王老师再次反馈，不由得脸上红了一下。
7月8日，按照学校工作计划，前往上海培训，但脑中一直缠绕着王丽珊老师提出的问题。便到网络上搜索关于小学图书室的建设标准等问题，隐隐约约好像记得有个规程所在（惭愧，平时学习不太用功）。
果不出其然，在网络上搜寻到了教育部2018年5月28日印发的《中小学图书馆（室）规程》的通知（教基〔2018〕5号），这个《规程》是时隔15年后，教育部在2003版上修订而成，在《规程》后面还附有《中小学图书馆（室）藏书量》和《中小学图书馆（室）藏书分类比例表 》。
其中《中小学图书馆（室）藏书分类比例表 》明确规定了中小学图书馆（室）藏书的五大部类二十二个基本类，五大部类是指：马列主义毛泽东思想、哲学、社会科学、自然科学、综合性图书，二十二个基本类是指：A马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，B哲学、宗教，C社会科学总论，D政治法律，E军事，F经济，G文化、科学、教育、体育，H语言、文字，I文学、艺术，K历史、地理，N自然科学总论，O数理科学和化学，P天文学、地球科学，Q生物科学，R医药、卫生，S农业科学，T工业技术，U交通运输，V航空、航天，X环境科学、安全科学，Z综合性图书。
按照学校图书馆管理要求，所有图书均需按照五大部类二十二基本类进行归类排列管理，不是按照学生年龄特点对图书进行归类管理符合管理性要求，虽然在实际借阅过程中存在一些前述不足。
新修订的《中小学图书馆（室）规程》中还有三点值得注意。
第十条规定：图书馆藏书量不得低于《中小学图书馆(室)藏书量》（附表一）的规定标准。建立完善增新剔旧制度。图书馆每年生均新增（更新）纸质图书应当不少于一本。图书复本量应当根据实际需要合理确定。第十一条规定：图书馆应当建立和完善馆藏资源采购、配备办法，定期公告资源更新目录，注重听取师生意见，建立意见反馈机制，不断提高资源质量和适宜性。定期开展清理审查，严禁盗版图书等非法出版物及不适合中小学生阅读的出版物进入图书馆。第二十六条规定：教学期间，图书馆每周开放时间原则上不少于40小时。鼓励课余时间、法定节假日和寒暑假期间对师生有效开放。
综合《中小学图书馆（室）规程》和学校实际情况，当前学校图书馆应解决好下面几点工作：
一是，探索图书系统更换工作，涉及一年级图书借阅卡办理、近两年新购图书未能录入系统等问题。经向区局图书代办站领导汇报，同意根据学校情况与图书软件管理商商谈相关事宜，此事应由教导处解决。
二是，暑假中对现有图书开展一次清理审查和整理工作，涉及剔除不适合学生阅读书籍、图书架倾斜等问题。此事由图书管理员王丽珊老师负责，并适当增配部分教师进行配合。
三是，提前拟定2020年图书新增目录，按照《规程要求》，新增数量1400本左右（复本建议为4本），适合一二年级阅读的绘本和注音书籍不少于新增总数的90%。此事由语文教研组协调一二年级语文备课组和有经验的语文教师完成。
四是，也是最重要的，在按照五大部类二十二个基本类归类管理图书的大原则下，设置一二年级阅读书籍存放专架（放在现有书架的下方），从而便于一二年级学生借阅。
下午参观了上海市卢湾区第二中心小学，总校和东校合起来只有6.9亩，实在是小的不能再小了。小，就更要在校园的角角落落下功夫。东港三小也是一所小学校，学校图书馆就是一个值得下功夫的角落（包括图书馆的名字和名牌），期待那个角落拥有质朴文雅的书香气儿。
