一小学生没完成作业，老师在家长群里质问，结果反被家长怼了一通不知道从何时起，监督学生写作业的责任落在了家长肩上，还要保质保量地完成。老师检查结束后，还会在家长群里，对学生的完成情况和家长的检查情况逐一点评。一位小学生没交作业，老师直接在家长群里公开点名质问原因。眼下00后在整顿职场，而90后家长却已经在开始整顿“家长群”了。有了家长群以后，老师和家长之间沟通便利了许多。
眼下最令中小学生家长困扰的问题，无非是经济和精力。教育成本可以通过适当的方式调整，但是在家庭教育和家校联系上付出的时间和精力，却让家长们头疼不已。
很多家长白天忙于工作，尽最大努力为学生积累教育成本，以获得更好的教育资源，上最好的学校、请最好的家教。
不过大多数家长吐槽，上班再辛苦都比休息时候轻松，因为回到家里就免不了要监督并辅导子女写作业，那才是造成家长不敢生三胎的根本原因。
一小学生没完成作业，老师在家长群里质问，结果反被家长怼了一通不知道从何时起，监督学生写作业的责任落在了家长肩上，还要保质保量地完成。学生光写满了不作数，家长还要根据老师发的参考答案批阅，对错误答案还要进行讲解，学生改正后才算完成作业。
第二天上学，老师就不需要再逐一批改对错，只要检查家长的批阅情况即可。老师检查结束后，还会在家长群里，对学生的完成情况和家长的检查情况逐一点评。很多家长表示，自己当年上学的时候都没这么认真过。
有些老师久而久之，好像把家长也当成了自己的学生。在沟通的方式和方法上，就有些“越界”。就连一些家长都觉得孩子成绩不理想，是自己的问题，与老师无关。可还有一部分家长却觉得，无形中家长做了很多老师应该做的工作，那老师都在忙什么呢？
一位小学生没交作业，老师直接在家长群里公开点名质问原因。学生父亲第一时间给出解释，学生生病了，家长就没让他写作业。毕竟作业事小，健康为大。可能家长忙于照顾学生，就没来得及跟老师打招呼。
没想到该教师不依不饶，指责家长没有说明情况，语气有些强硬，最终点燃了家长的怒火。学生父亲在群里公开回怼老师：“你算什么东西”。
正常来说，个别学生有问题，老师完全可以单独私聊家长，这样能缓解家长的尴尬，也不会打扰其他家长。若是公开指出问题，老师就要注意用词。家长和老师属于合作关系，没有尊卑之分，而是应该互相尊重才能达到良性沟通。
学生没写作业，到底是老师的问题还是家长的责任？眼下00后在整顿职场，而90后家长却已经在开始整顿“家长群”了。他们不像80后家长那样，老师说啥是啥，遇到老师做得不对的地方，敢于直截了当地说出来。
有了家长群以后，老师和家长之间沟通便利了许多。有任何情况都可以第一时间沟通，不光家长觉得是负担，其实老师也是，无论是上班还是休息，有家长呼叫，都要及时回应。
一位学生写作业到深夜，家长直接在群里问老师睡了吗，你睡了学生还在写作业，这合适吗？还有的家长如果遇到特殊情况，学生不能按时完成作业，提前和老师打个招呼，老师会予以理解，不会为难学生和家长。
不过还是有家长难以接受，家庭教育的重要性不言而喻，但是不能跟学校教育混为一谈。家长给予学生的教育更多的是体现在道德教育和习惯养成方面，至于文化课成绩方面，应该老师负责多一些，家长只是辅助而已，不能学生没写作业、成绩不好却把责任推给家长。
笔者观点对于老师质问家长，却被家长反怼一通的情况，很多家长觉得大快人心，仿佛是现实版“张星星爸爸”。笔者觉得单就聊天记录而言，老师和家长都存在言行不当的情况。
为人师表要清楚自己的责任意识，不能为了自己省事方便把必要的工作都推给家长，学生出现问题，可以用适当的方式和家长沟通，但是轻易不要用质问的口气。在家校联系里，不是为了追责而是改正，无论谁唱白脸谁唱红脸，能培养出五育共举的好学生才是王道。
老师不能因为家长重视教育问题，而让家庭教育和学校教育混为一谈，分工明确，相互配合，统一战线，方可事半功倍。家长也要给予教师充分的尊重，不能因为自己的社会地位高，而在学生面前说老师的坏话，这样学生会产生叛逆心理，更加不利于教育引导。
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